為了響應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的號(hào)召，打通中職生成功、成才的重要通道，使得中職生和高中生一樣通過(guò)自身的努力學(xué)習(xí)，可以升入高等學(xué)府繼續(xù)深造，河南省自2001起實(shí)施對(duì)口高考戰(zhàn)略。我校搶抓機(jī)遇、勇于擔(dān)當(dāng)、克服重重困難，率先成立了對(duì)口升學(xué)班，走在了河南省同類學(xué)校的前列，截止到2015年，我校對(duì)口升學(xué)率連續(xù)15年獲全省醫(yī)科類學(xué)校第 一名，2012年以來(lái)，升學(xué)率連續(xù)3年達(dá)到了100%。為鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南科技大學(xué)、河南中醫(yī)學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院等省內(nèi)知名高校輸送了8000余名畢業(yè)生。

　　對(duì)口升學(xué)是焦作護(hù)理學(xué)校校的一面旗幟。15年來(lái)，我校在對(duì)口升學(xué)的教學(xué)與輔導(dǎo)上，探索了一套適應(yīng)中職生自身特點(diǎn)的規(guī)律與方法，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中成才。

　　回顧過(guò)去，半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷史、深厚的文化底蘊(yùn)，吸引著四面八方的莘莘學(xué)子來(lái)校就讀，培養(yǎng)了一批又一批救死扶傷、樂(lè)于奉獻(xiàn)的白衣天使。展望未來(lái)，護(hù)校人團(tuán)結(jié)一致，厚積薄發(fā)，力爭(zhēng)把焦作護(hù)理學(xué)校建成省內(nèi)知名高等醫(yī)學(xué)院校。

　　三個(gè)相同

　　一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專 業(yè)課)的形式。(四門文化課為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);專 業(yè)課程為解剖、生理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理)

　　二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由國(guó)家教育主管部門按照一定程序統(tǒng)一劃線，統(tǒng)一錄取。

　　三是考入高校的對(duì)口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設(shè)計(jì)，還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面，都與普高考生一視同仁。

　　四個(gè)不同

　　一、與高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由各省自行編寫(xiě)教材;各個(gè)專 業(yè)由國(guó)家教育主管部門指定與專 業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。對(duì)口升學(xué)所有開(kāi)設(shè)的課程難度都低于普高，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。教材的難度比普高教材低了很多，這對(duì)中專生來(lái)說(shuō)是非常有利的。

　　二、高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題，各專 業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同，各專 業(yè)綜合卷再分專 業(yè)單獨(dú)命題。

　　三、在選學(xué)專 業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加全國(guó)統(tǒng)一高考后，各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校，選學(xué)不同的專 業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在中專學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專 業(yè)，并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專 業(yè)。

　　四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入大學(xué)后，培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種實(shí)用型人才，而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后，他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí)，又有一定的實(shí)踐操作能力，因此就業(yè)更容易。

　　對(duì)口升學(xué)主要適合的群體有五類:

　　一是中考成績(jī)不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線的考生;

　　二是中考成績(jī)雖然能升入高中，但高考無(wú)望學(xué)生;

　　三是中考成績(jī)還算理想，但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課，或嚴(yán)重偏科的學(xué)生;

　　四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制，而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生;

　　五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。

　　對(duì)口升學(xué)考試優(yōu)勢(shì)

　　一、相對(duì)普通高考，考上大學(xué)的概率高，可以滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)深造的理想。2012以來(lái)醫(yī)科類對(duì)口生升學(xué)分?jǐn)?shù)線在200分左右。我校主抓對(duì)口升學(xué)，升學(xué)率連續(xù)17年位居全省同類學(xué)校前列。

　　二、學(xué)生在中專階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了專 業(yè)知識(shí)，相比高中生來(lái)說(shuō)，更容易適應(yīng)崗位需要，在就業(yè)選擇上更有優(yōu)勢(shì)。

　　二是即使考不上大學(xué)的同學(xué)可以拿到所學(xué)專 業(yè)的中專畢業(yè)證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)，學(xué)到一手非常實(shí)用的技術(shù)，學(xué)校將以中專畢業(yè)生的身份，推薦學(xué)生順利就業(yè)。